为进一步做好“高等教育质量监测国家数据平台”2024年监测数据填报工作，有效推进数据采集与填报工作进度，提高数据填报质量，11月5日上午，教务处2024年度本科教学质量监测数据填报工作会议在4-117会议室召开。会议由教务处处长李颖主持。她指出，本科教学基本状态数据填报工作至关重要，各科室要提高站位认识、明确主体责任、加强与学校发展规划处等相关部门的沟通与协同、及时汇报和咨询，各科室要全面、精准、高效地做好数据填报工作。

对教务处2024年高等教育质量监测数据填报工作，李颖处长提出三点要求：

一是要明确责任、健全机制。建立三审制度，即填表人为第一审核人，教学质量监控中心主任为第二审核人，处长为第三审核人。各科室要加强沟通协调，形成工作合力，共同推动数据填报工作的圆满完成。

二是要注重质量，确保准确。要吃透政策，深入理解《状态数据填报指南》的各项要求，确保数据填报的合理性、完整性和逻辑关联性，为提高本科教学质量提供有力支撑。

三是深入分析，推动发展。要加强对本科基本状态数据的分析应用，深入挖掘数据背后的规律和趋势，为学校教育教学改革和发展提供科学依据。